关于政协十三届全国委员会第三次会议第1347号（教育类129号）提案答复的函

教思政提案〔2020〕115号

　　您提出的《关于加强新时代爱国主义教育，涵养大学生家国情怀的提案》收悉，经商中央宣传部，现答复如下： 

　　教育部历来高度重视高校爱国主义教育，积极推动各地各高校深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，以爱国与爱党爱社会主义高度统一为着力点，以“长短、深浅、内外、远近”相结合为原则，重点围绕“明理”“共情”“弘文”“力行”四大板块实施“立心铸魂”等八大行动，着力在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育。

　　一是深入推进课程和教材内容体现爱国内涵。教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统推进课程思政建设。将弘扬爱国主义精神、加强道德养成作为思政课重要内容，以爱国主义故事、先进典型事迹等鲜活素材充实思政课案例库。修订完善了《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》相关教材，将爱国主义内容列为教学主要内容，突出中国特色社会主义共同理想，树立民族自尊心和自信心。

　　二是结合社会实践强化爱国主义意识。深化“青春告白祖国”“小我融入大我，青春献给祖国”师生主题社会实践，教育引导青少年学生在服务人民、贡献社会中增加爱国主义情感、民族认同感和社会责任感。充分发挥各类社会实践基地等校外活动场所的作用，组织学生定期开展参观体验、专题调查、红色旅游等活动，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等活动，将爱国主义教育细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动，固化爱国主义教育的成果。

　　三是培育校园文化增强爱国主义情感。结合五四、七一、暑期、开学季、国庆等重要节点，统筹谋划、合理布局，开展了全国性主题教育活动，引领广大师生更加坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀。积极发挥校园报刊广播影视等媒体等重要作用，推出仪式教育系列专题专栏，面向师生广泛宣传国旗升挂、国徽佩戴、国歌奏唱礼仪，认真组织升国旗仪式、入党入团仪式等，强化国家意识和集体观念。持续开展“奋斗的我，最美的国”新时代先进人物进校园工作，着力通过颂扬先进形象，充分发挥英雄模范人物和身边先进的教育功能，激励广大学生见贤思齐、爱国力行。

　　四是强化宣传引导营造爱国主义氛围。积极培养选树爱国主义教育先进典型，传承弘扬爱国主义的典型做法和先进人物。利用网络平台，深入宣传报道典型人物和英雄事迹，积极营造缅怀先烈、学习英模的良好氛围。组织引导学术大师、教学名师、辅导员、优秀学生骨干开展在线对话、研讨交流，刊发网络文章，开展网络评论，扩大爱国主义教育的网络覆盖面和育人实效性。

　　下一步，教育部将认真学习、研究、吸收您的意见建议，进一步加强高校爱国主义教育活动。重点做好以下几个方面工作：一是继续深入学习领会习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话精神，把握当前弘扬爱国主义精神的根本要求，增强对爱国主义宣传教育的理论自信和行动自觉。二是把爱国主义教育有机融入教育教学各环节，融入学生发展核心素养，全方位、多渠道融入人才培养体系。三是创新爱国主义教育方式和途径，充分挖掘爱国主义教育资源，生动传播爱国主义精神。四是广泛开展“网上重走长征路”暨推动“四史”学习教育，分别围绕“英雄”“复兴”“创新”“信念”四大主题，引导广大师生认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，将传承弘扬“长征精神”与努力“走好新时代的长征路”相贯通，切实引导广大师生胸怀“两个大局”，紧扣“两个一百年”奋斗目标，坚定理想信念，厚植爱国情怀，发奋成长成才。

　　感谢您对教育事业的关心和支持。

教育部

2020年12月9日